1. 基本情報(기본정보)
마인크래프트(Minecraft)는 스웨덴 출身(출신) 의 프로그래머 마르쿠스 페르손(Markus Persson) 이 初期(초기) 開發(개발)하고, 以後(이후) Mojang Studios에서 發展(발전)시킨 沙箱型(사상형, Sandbox) 創造遊戱(창조유희) 로, 2011年 正式發表(정식발표) 되었다.本遊戱(본유희)는 建築(건축)、採掘(채굴)、探險(탐험)、戰鬪(전투) 등을 유저가 自由(자유)롭게 行(행)할 수 있는 開放世界型(개방세계형) 遊戱(유희)로, 全世界的(전세계적) 으로 巨大(거대)한 人氣(인기)를 얻고 있음.
2. 遊戱方式(유희방식)
創造模式(창조모드)
유저는 制限(제한) 없이 모든 資源(자원) 과 道具(도구) 를 使用(사용)할 수 있으며, 空中飛行(공중비행)도 可(가)함.
建築物(건축물), 城塞(성새), 自然環境(자연환경) 등 多樣(다양)한 物件(물건)을 自由(자유)롭게 創作(창작)할 수 있음.
生存模式(생존모드)
유저는 野獸(야수), 좀비, 스켈레톤 等(등)의 敵對存在(적대존재)로부터 生存(생존)해야 하며, 食糧(식량) 및 資源採集(자원채집)을 통해 自給自足(자급자족) 해야 함.
冒險模式(모험모드)
地圖作成者(지도작성자)가 設定(설정)한 조건을 基礎(기초)로 하여 任務(임무) 또는 冒險(모험)을 遂行(수행)하는 方式(방식).
觀察者模式(관찰자모드)
他人(타인)의 遊戱(유희)를 觀察(관찰)만 할 수 있으며, 物體(물체)와의 相互作用(상호작용)은 不可(불가).
3. 主要特徵(주요특징)
무한大(무한대)에 가까운 地形生成(지형생성)→ 遊戱內(유희내)의 世界(세계)는 擬似無限(의사무한)으로 펼쳐지며, 各種 地形(각종 지형)과 生態系(생태계)를 가짐.
模組支援(모듈지원, Mod)→ 유저 및 開發者(개발자가 自由(자유)롭게 Mod를 製作(제작)하여 遊戱性(유희성)을 擴張(확장)함.
多人遊戱(다인유희)→ 網絡(네트워크)를 통해 多數(다수)의 유저가 同時(동시)에 同一世界(동일세계)에서 交流(교류)하고 競爭(경쟁)할 수 있음.
教育用途(교육용도)→ 마인크래프트는 Minecraft Education Edition 이라는 版本(판본, 버전)을 통해 數學(수학), 科學(과학), 歷史(역사) 等(등) 多樣科目(다양과목)에 活用(활용)되고 있음.
4. 文化的影響(문화적영향)
마인크래프트는 單純(단순)한 遊戱(유희)를 넘어서, 創意力育成(창의력육성), 空間理解力 向上(공간이해력 향상), 協同作業能力(협동작업능력) 育成(육성)에 도움이 되는 도구로 評價(평가)받고 있으며, 世界各國(세계각국)의 學校(학교) 및 敎育機關(교육기관)에서도 正式(정식)으로 採用(채용)되고 있음.
또한 YouTube 및 各種(각종) SNS에 다양한 建築映像(건축영상), 模擬都市(모의도시), 敎育内容(교육내용) 이 共有(공유)되어 유저간 交流(교류) 가 活性化(활성화)되어 있음.
5. 結論(결론)
마인크래프트는 簡素(간소)하나 深遠(심원)한 遊戱系統(유희계통) 을 갖춘 Sandbox 遊戱(유희)의 代表作(대표작)으로, 兒童(아동)부터 成人(성인)까지 各界各層(각계각층)을 包容(포용)하고 있으며, 創造性(창조성) 과 探究心(탐구심) 을 滿足(만족)시켜주는 現代的(현대적) 遊戱文化(유희문화)의 象徵(상징)이라 할 수 있음.
